La mayor parte de las personas que conozco están interesadas en aprender un idioma.
De una manera u otra, todos tenemos un cierto interés en adquirir determinada lengua como parte de nuestro capital.
Y hablo de capital en todo el sentido de la palabra. Existe capital económico, y existe capital lingüístico.
El capital lingüístico por excelencia es el inglés.
Un capital que raramente se podrá fingir. O lo tienes o no lo tienes.
Y para adquirir ese capital, bueno, no se vale con solamente ver series subtituladas en el idioma que te interesa.
A algunas personas le puede servir, a otras no.
Mi propuesta personal para ti es el enfoque integral.
Comparando el aprendizaje completo a una dieta saludable, cuanto más equilibrada la dieta que incluyas en tu aprendizaje, mejor aprendizaje tendrás.
Ahora, te voy a dar una pequeña introducción a cómo tiene que ser ese aprendizaje.
Y con introducción me refiero a una receta genérica que tú mismo puedes adaptar a tu perfil.
Tienes que coger práctica con el autoaprendizaje.
Es eso, o pagar semanalmente un profesor de idiomas, pero no avanzarás mucho si confías tu aprendizaje únicamente a un tercero.
Otra opción es una escuela de idiomas. Si eres constante y no pierdes clases, es muy buena alternativa. Pero es algo caro y en la pública cuesta entrar.
Voy a inventar una persona modelo para que entiendas mejor lo que te propongo:
María es una administrativa para unos almacenes en una ciudad del área metropolitana de Barcelona. Se trata de una pyme, y su salario no es muy bueno. Tiene el sueño de mejorar sus ingresos y ha oído que en multinacionales o empresas extranjeras se paga más, pero se necesita el inglés.
Su primera elección es la Escuela Oficial de Idiomas, en la que consigue plaza, y va haciendo, pero no nota realmente una mejora más alla del: Hello, how are you, I’m fine, thank you.
Es entonces cuando decide repasar con clases particulares, pero solo se puede permitir media hora semanal, así que no es mucho.
¿Qué le conviene a María en esta situación?
Le conviene el autoaprendizaje. Sin embargo, María no sabe exactamente cómo llevar este autoaprendizaje, porque cuando busca en internet, algunos videos son muy avanzados, y otros son muy básicos.
Este blog intenta darle a personas como María (Carlos, Andrés, Juan, Pablo, etc.) que se hayan sentido identificados, una serie de estrategias para aprender haciendo uso de herramientas en internet.
María (que podría llamarse Juan), ha aprendido cierto vocabulario, pero no es capaz de comunicarse.
Vamos a analizar la dieta lingüística de María:
Esta dieta consiste de 4 componentes:
- Producción Oral
- Producción Escrita
- Comprensión Oral
- Comprensión Escrita
Y un quinto componente que en los examenes de Cambridge se llama Use of English, y que en el marco de referencia europeo (aquel que va desde el A1 hasta el C2), se divide en interacción (conversación), y mediación (componente articulado de ser capaz de explicar un texto, un video, un audio, o la explicación de otra persona.
Si María quiere empezar su camino de autoaprendizaje, necesita tener apuntes en algún sitio fijo.
Dependiendo de la personalidad de María, y sus recursos a la mano, tendrá estos apuntes en un sitio o en otro.
Una forma fácil y a la mano para mí sería docs.google.com, porque ya tengo cuenta en Google a través de gmail.com.
Además, como la mayor parte del contenido está en internet, se puede empezar por ahi.
María escribe («English Notebook») como título, y acto seguido, anota (porque ha leído este blog)
- Speaking
- Listening
- Writting
- Reading
- Use of English / Conversation and interpretation (dependiendo de qué le interese a María)
A continuación, María va a buscar por internet recursos de cada cosa, y a practicar con cada cosa.
Como María es una persona organizada, será constante, y en el documento que está desarrollando («Maria’s English Notebook»), hará en su tiempo libre algo de speaking, algo de listening, algo de writting, algo de reading, o algo de use of English / Conversation.
Si María está aprendiendo Francés, hará lo mismo pero con términos franceses y un «Journal de Français».
Hasta aquí la entrada.
Si queréis más detalles de cómo María desarrolla su notebook, suscribíos a este blog, que estaré dando más consejos.
¡Hasta la próxima!
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